Sandoval De Álvarez (IUPEMAR-Maracay,Venezuela), M. (2015). PERTINENCIA DE LAS ESTRATEGIAS GRUPALES PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. PARADIGMA, 8(1y2), 90–106. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1987.p90-106.id110