Fernandes Souto, F. C. ., & Guérios, E. . (2022). Enseñanza de las Matemáticas en los primeros años de la escuela primaria a través de problemas matemáticos contextualizados. PARADIGMA, 43(2), 380–403. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p380-403.id1231