Cássia Pizoli, R. de, Souza Amorim, V. F. de ., Lança Galvão Favaro, N. de A. ., & Semzezem, P. . (2022). ENSEÑANZA SECUNDARIA PROFESIONAL BRASILEÑA: ESTRATEGIAS POLÍTICAS, CURRÍCULO Y LA FORMACIÓN DE LOS/LAS ESTUDIANTES. PARADIGMA, 43(3), 691–712. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p691-712.id1289