López-Martín, M. del M. ., Aguayo-Arriagada, C. G. ., Vásquez, C. ., & Burgos Navarro, M. . (2023). Conocimiento didáctico-matemático de futuros maestros chilenos: implicaciones para la enseñanza de la probabilidad en Educación Básica. PARADIGMA, 44(4), 170–193. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p170-193.id1391