Cheah, U. H. . (2023). El Desarrollo del Estudio de Lecciones en Malasia: Problemas y Desafíos y su Contribución a la Educación Matemática. PARADIGMA, 44(2), 36–60. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p36-60.id1411