Souza, M. A. V. F. de. (2023). Estudio de Clases y el Movimiento para la Transformación de la Identidad Profesional de los Docentes del Colabora a la luz de la Complejidad, Dinámica, Temporalidad y Experiencialidad. PARADIGMA, 44(2), 159–186. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p159-186.id1416