Rodrigues, G. dos S. ., & Groenwald, C. L. O. (2023). Conocimiento Matemático Potente con enfoque en la Base Curricular Común Nacional (BNCC) – en la visión de los profesores de la 27ª CRE del estado de Rio Grande do Sul (RS). PARADIGMA, 44(5), 129–158. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p129-158.id1439