Napar, P. C. . P., & Teresa Kaiber, C. . (2023). Competencias Tecnológicas Digitales em la Formación de Profesores de Matemáticas: aportes teóricos a la discusión de curriculum em Proyectos de Formación. PARADIGMA, 44(5), 256–277. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p256-277.id1444