Novak, M. S. J., Henrique Lorin, J. ., Alexandre Borges, F. ., & Célia Faustino, R. (2023). Licenciatura y Currículo Intercultural: la Formación de Maestros en Matemática para Escuelas Indígenas en Paraná. PARADIGMA, 44(5), 301–322. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p301-322.id1446