Taveira, F. A. L., & Aparecida Peralta, D. . (2023). Reconocimiento, Currículo(s) y Educación Matemática Comparada: Entendimientos filosóficos en Axel Honneth. PARADIGMA, 44(5), 323–337. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p323-337.id1447