Cassela , E. A. D., & Manrique, A. L. (2023). [Re]pensando o currículo de formação de professores de Matemática do 1º ciclo do ensino secundário angolano em uma dimensão cultural sob olhar da Etnomatemática. PARADIGMA, 44(3), 237–257. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p237-257.id1450