Ortíz de Yépez (UPEL-Maracay,Venezuela), S., & Salom de Bustamante (ULA-Venezuela), C. (2015). INTERNALIDAD DEL ESTUDIANTE, ACTUACION POSITIVA O NEGATIVA EN EL AULA, AGRADO POR LA ASIGNATURA Y EVALUACIÓN AL PROFESOR. PARADIGMA, 10(2), 218–229. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1989.p218-229.id147