C. de Arcia (UPEL-Maracay, Venezuela), M. A., & Estraño (UPEL-Maracay, Venezuela), A. J. (2015). ANÁLISIS DE OBJETIVOS INSTRUCCIONALES DE ASIGNATURAS DEL TERCER NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA SEGÚN LA TAXONOMÍA DE BENJAMIN BLOOM. PARADIGMA, 13(2), 129–135. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1992.p129-135.id179