Álvarez-Arroyo, R., Batanero, C., & Gea, M. M. (2025). Análisis de la idoneidad epistémica de un proceso de enseñanza de la probabilidad por futuros profesores de educación secundaria . PARADIGMA, 46(2), e2025022. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025022.id1651