Gross, G. F. S., Trevisan, A. L., & Araman, E. M. de O. (2026). Perspectivas teóricas, conhecimentos profissionais e o papel do formador em processos formativos sobre o raciocínio matemático. PARADIGMA, 47(1), e2026005. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2026.e2026005.id1760