Carvalho dos Santos, A., & de Andrade Viana, E. (2026). Discussões sobre educação inclusiva na aula de matemática: analisando um recurso utilizado em uma escola pública brasileira. PARADIGMA, 47(2), e2026004. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2026.e2026004.id1823