Takayama, F. S., & Siquelli, S. A. (2026). Docência e Identidade: um estudo da percepção dos professores de Educação Física de diferentes Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. PARADIGMA, 47(2), e2026018. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2026.e2026018.id1832