Godino (UGR-España), J. D., Bencomo Moncada (UGR-España), D. E., Font (UGR-España), V., & Wilhelmi (UGR-España), M. R. (2016). ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA IDONEIDAD DIDÁCTICA DE PROCESOS DE ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS. PARADIGMA, 27(2), 221–252. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2006.p221-252.id369