Ruiz Morón (ULA-Venezuela), D. (2014). LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LAS NOCIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN INICIAL. PARADIGMA, 29(1), 91–112. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2008.p91-112.id401