Richit (UNESP-Brasil), A., & Vinicius Maltempi (UNESP-Brasil), M. (2015). TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS, CONSTRUCTIVISMO Y ENSEÑANZA POR PROYECTOS: PERSPECTIVAS DE FORMAÇIÓN INICIAL PARA PROFESORES DE MATEMÁTICA. PARADIGMA, 30(1), 183–204. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p183-204.id431