Da Silva (PUC/SP-Brasil), B. A., & Berndt Penteado (FAAP-Brasil), C. (2015). A DENSIDADE DOS NÚMEROS REAIS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. PARADIGMA, 31(1), 123–140. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2010.p123-140.id452