Pino-Fan (UGR-España), L., Castro (UdeA-Colombia), W. F., Godino (UGR-España), J. D., & Font (UB-España), V. (2014). IDONEIDAD EPISTÉMICA DEL SIGNIFICADO DE LA DERIVADA EN EL CURRICULO DE BACHILLERATO. PARADIGMA, 34(2), 123–150. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2013.p123-150.id522