Arias Tencio (UCR, Costa Rica), F. (2016). Propuesta de un curso teórico – práctico para la formación inicial de profesores de matemáticas: posible entorno de aprendizaje. PARADIGMA, 37(1), 181–210. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2016.p181-210.id578