Flores (UAGro-México), C. D., & García García (UAGro-México), J. (2017). CONCEPCIONES DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS ACERCA DE LA EVALUACIÓN VISTAS A LA LUZ DE LA REFORMA EDUCATIVA ACTUAL EN MÉXICO. PARADIGMA, 38(1), 186–210. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p186-210.id607