Martínez (UPEL-Maracay, Venezuela), A. M., & González (UPEL-Maracay, Venezuela), F. E. (2017). ASPECTOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL. PARADIGMA, 38(2), 385–404. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p385-404.id637