Santos (UNESPAR-Brasil), D. M., & Nagashima (UNESPAR-Brasil), L. A. (2018). LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESORES DE QUÍMICA A LA LUZ DE LA INTERPRETACIÓN DE LA EPISTEMOLOGÍA BACHELARDIANA. PARADIGMA, 39(1), 98–111. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p98-111.id644