Soares Borges (UNIVÁS-Brasil), R. A. (2018). CUADERNOS DE MAESTROS Y PERIÓDICOS PEDAGÓGICOS: UN ESTUDIO DE LOS "SABERES PARA ENSEÑAR" MATEMÁTICA MODERNA. PARADIGMA, 39(1), 152–174. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p152-174.id672