Fischer Figueiredo (EEEM-Brasil), F. (2019). DESIGNS DE ENUNCIADOS PARA LA (RE) FORMULACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON LA UTILIZACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICA. PARADIGMA, 40, 126 – 149. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p126 – 149.id745