Becher (ULBRA-Brasil), E. L., & Reuwsaat Justo (ULBRA-Brasil), J. C. (2019). PROVA BRASIL DE MATEMÁTICAS EN LA PERSPECTIVA DE PROFESORES QUE ENSEÑAN MATEMÁTICA: ¿CUÁLES CAMINOS? ¿QUÉ POSIBILIDADES?. PARADIGMA, 40, 150 – 181. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p150 – 181.id746