GOMES, Nassara Maia Cabral Cardoso; BRAGA DE CASTRO, Juscileide; LIMA PINHEIRO, Joserlene. CONCEPCIONES DE DOCENTES DE ESCUELA PRIMARIA SOBRE ESTRUCTURAS MULTIPLICATIVAS A PARTIR DEL DESARROLLO DE SITUACIONES PROBLEMA. PARADIGMA, Maracay, v. 43, n. 2, p. 782–803, 2022. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p782-803.id1098. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1098. Acesso em: 19 sep. 2024.