AMORIM SOUZA, Fernando Roberto; VILARDELL CAMAS, Nuria Pons; PEREIRA ALVES, João Amadeus. Saberes experienciales para una nueva acción pedagógica: narrativas de una práctica docente mediada por las tecnologías. PARADIGMA, Maracay, v. 42, n. 3, p. 20–37, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p20-37.id1120. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1120. Acesso em: 19 sep. 2024.