SOARES, Renata Godinho; COELHO, Caroline Pugliero; FONTANA PIFFERO, Eliane de Lourdes; COPETTI, Jaqueline. Enseñanza híbrida en escuelas de educación básica: percepciones y perspectivas de los maestros. PARADIGMA, Maracay, v. 42, n. 3, p. 454–475, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p454-475.id1139. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1139. Acesso em: 19 sep. 2024.