FERNANDES, José António; PAULA MARIA BARROS. LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TABLAS DE FRECUENCIAS POR FUTUROS PROFESORES DE LOS PRIMEROS AÑOS ESCOLARES. PARADIGMA, Maracay, v. 43, n. 2, p. 364–386, 2022. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p364-386.id1143. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1143. Acesso em: 19 sep. 2024.