ORLOWSKI, Nelem; PANOSSIAN, Maria Lucia; MOCROSKY, Luciane Ferreira; ASSIS, Jaqueline Silva. UM PROBLEMA DESENCADEADOR DO CONCEITO DE FRAÇÃO: DESDOBRAMENTOS PARA O PROCESSO DE FORMAR-SE PROFESSOR. PARADIGMA, Maracay, v. 43, n. 1, p. 184–206, 2022. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p184-206.id1166. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1166. Acesso em: 21 nov. 2024.