DUNKER, Eduardo Bello; BEDIN, Everton; PINO, José Claudio del. APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN CENTRADA EN EL ESTUDIANTE: LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD CRÍTICO-CIENTÍFICA EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA. PARADIGMA, Maracay, v. 44, n. 1, p. 296–321, 2023. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p296-321.id1214. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1214. Acesso em: 19 sep. 2024.