PAULO, Rosa Monteiro; PEREIRA, Anderson Luís. Aspectos metodológicos de una investigación sobre la enseñanza del cálculo con realidad aumentada. PARADIGMA, Maracay, v. 43, n. 2, p. 82–104, 2022. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p82-104.id1219. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1219. Acesso em: 19 sep. 2024.