CÁSSIA PIZOLI, Rita de; SOUZA AMORIM, Verônica Francine de; LANÇA GALVÃO FAVARO, Neide de Almeida; SEMZEZEM, Priscila. ENSEÑANZA SECUNDARIA PROFESIONAL BRASILEÑA: ESTRATEGIAS POLÍTICAS, CURRÍCULO Y LA FORMACIÓN DE LOS/LAS ESTUDIANTES. PARADIGMA, Maracay, v. 43, n. 3, p. 691–712, 2022. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p691-712.id1289. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1289. Acesso em: 19 sep. 2024.