FÚNEME MATEUS, Cristian Camilo. Una interpretación del papel de las creencias en algunos modelos de conocimiento del profesor. PARADIGMA, Maracay, v. 44, n. 3, p. 190–211, 2023. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p190-211.id1336. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1336. Acesso em: 19 sep. 2024.