FERREIRA DA SILVA, Gilberto. Das questões que atravessam a formação continuada de professores da educação básica: vazios, repetições e resistências situadas. PARADIGMA, Maracay, v. 45, n. 1, p. e2024020, 2024. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024020.id1344. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1344. Acesso em: 19 sep. 2024.