OSORIO, Gladys Mejía; ROJAS GARZÓN , Pedro Javier. Sentidos asignados a ecuaciones algebraicas. El caso de profesores de matemáticas. PARADIGMA, Maracay, v. 44, n. 4, p. 59–83, 2023. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p59-83.id1381. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1381. Acesso em: 23 nov. 2024.