URREA, Yocelyn Parra; PINO-FAN, Luis Roberto; LASTRA, Carlos Gallegos. Criterios de idoneidad epistémica para la enseñanza de las funciones: el caso de la función inversa en contexto de microenseñanza. PARADIGMA, Maracay, v. 44, n. 4, p. 427–452, 2023. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p427-452.id1398. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1398. Acesso em: 19 sep. 2024.