SOUZA, Maria Alice Veiga Ferreira de. Estudio de Clases y el Movimiento para la Transformación de la Identidad Profesional de los Docentes del Colabora a la luz de la Complejidad, Dinámica, Temporalidad y Experiencialidad. PARADIGMA, Maracay, v. 44, n. 2, p. 159–186, 2023. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p159-186.id1416. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1416. Acesso em: 9 nov. 2024.