FONT, Vicenç; CALLE, Eulalia; BREDA, Adriana. Uso de Los Criterios de idoneidad Didáctica y la metodología Lesson Study en la formación del profesorado de matemáticas en España y Ecuador. PARADIGMA, Maracay, v. 44, n. 2, p. 376–397, 2023. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p376-397.id1424. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1424. Acesso em: 19 set. 2024.