SALCEDO (UPEL-MARACAY, VENEZUELA), Rafael. UN ENFOQUE INTEGRADOR DE LA INSTRUCCIÓN Y LA EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL. PARADIGMA, Maracay, v. 10, n. 1, p. 52–93, 2017. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1989.p52-93.id137. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/137. Acesso em: 21 nov. 2024.