C. DE ARCIA (UPEL-MARACAY, VENEZUELA), María Auxiliadora; ESTRAÑO (UPEL-MARACAY, VENEZUELA), Alfredo José. ANÁLISIS DE OBJETIVOS INSTRUCCIONALES DE ASIGNATURAS DEL TERCER NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA SEGÚN LA TAXONOMÍA DE BENJAMIN BLOOM. PARADIGMA, Maracay, v. 13, n. 2, p. 129–135, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1992.p129-135.id179. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/179. Acesso em: 23 nov. 2024.