SANDIA (UPEL-VENEZUELA), Luisa; YUSTI (ISUM-VENEZUELA), Kenya. LAS INSTRUCCIONES VERBALES: SU EFECTO SOBRE LA CONDUCTA COOPERATIVA Y EL TIEMPO DE EJECUCIÓN DE UNA TAREA. PARADIGMA, Maracay, v. 19, n. 1, p. 63–100, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1998.p63-100.id203. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/203. Acesso em: 19 sep. 2024.