VILLARROEL, Márcia Amaral Corrêa Ughini; GIRAFFA , Lúcia Martins. Pedagogias e Pedagogos: tessituras de uma práxis de invisibilidade e transformação . PARADIGMA, Maracay, v. 45, n. 1, p. e2024008, 2024. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024008.id1553. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1553. Acesso em: 23 nov. 2024.