ESCOBAR, Rubén; RODRÍGUEZ, Mabel Alicia. Modelo pedagógico para la formación inicial de maestros en educación matemática. PARADIGMA, Maracay, v. 46, n. 1, p. e2025017, 2025. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025017.id1607. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1607. Acesso em: 22 oct. 2026.