POCHULU, Marcel David; FONT, Vicenç. Idoneidad didáctica de tareas de matemáticas reformuladas con inteligencia artificial. PARADIGMA, Maracay, v. 46, n. 1, p. e2025027, 2025. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025027.id1621. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1621. Acesso em: 22 oct. 2026.