GODINO, Juan D. Hibridación y articulación de teorías: El caso del Enfoque Ontosemiótico en Educación matemática. PARADIGMA, Maracay, v. 46, n. 2, p. e2025021, 2025. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025021.id1655. Disponível em: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1655. Acesso em: 22 oct. 2026.